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五年级科学蚯蚓的挑选教育规划

时刻:2014-11-19 10:12来历:网络 作者:佚名
【教育方针】科学概念:动物日子需求必定的环境条件。进程与办法:把握比照试验的办法。情感、情绪、价值观:领会天然事物是彼此联络的。

 

【教育方针】

科学概念:动物日子需求必定的环境条件。

进程与办法:把握比照试验的办法。

情感、情绪、价值观:领会天然事物是彼此联络的。

【教育要点】规划比照试验。

【教育难点】在规划比照试验中严厉操控变量,并留意搜集试验数据用事实说话。

【教育预备】每组一份:长方形扁纸盒两个,黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。

【教育进程】

一、说话导入:

1、咱们在三年级调查过蚯蚓,是在什么地方见到它们的?在什么地方简单找到蚯蚓?蚯蚓合适的日子环境是什么样的?

2、学生自在宣布。

二、试验一:蚯蚓喜爱漆黑仍是亮光的环境?

1、咱们先来研讨蚯蚓喜爱漆黑仍是亮光的环境,该怎样规划试验呢?

2、学生说说自己的主意,引导他们进行比照试验,并留意操控条件。

3、出示试验器件,谈论试验过程:

(1)找一个长方形的盒子,把盒子的里边涂上黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸。

(2)把5条蚯蚓放在盒子的中心,盖好盖子。

(3)5分钟今后翻开盒盖,做好调查和记载。

(5)重复做3次。

4、学生填写试验记载,教师巡回辅导。

5、安排沟通,概括:蚯蚓喜爱漆黑的环境。

三、试验二:蚯蚓喜爱枯燥仍是湿润的环境?

1、过渡:那么,蚯蚓喜爱枯燥仍是湿润的环境呢,让咱们也来规划一个比照试验。

2、学生规划试验,自在宣布。

3、教师辅导试验过程:

(1)在一个盒子两头别离铺上相同土质的泥土,不同的是一边枯燥,一边湿润。

(2)把10条蚯蚓放在盒子的中心,盖好盖子。

(3)5分钟今后翻开盒盖调查,记载。

(4)重复做3次。

4、,学生填写试验记载,教师巡回辅导。

5、安排沟通,概括:蚯蚓喜爱湿润的环境。

四、动物对环境的需求和习惯:

1、让学生概括:蚯蚓合适怎样的日子环境?

2、过渡:跟蚯蚓相同,各种动物都喜爱日子在必定的环境里。

3、学生看书11面的图片,说说这些动物习惯怎样环境?

板书规划:

4、蚯蚓的挑选

漆黑 湿润

(责任编辑:廉建峰)


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