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怎么看懂4-6岁儿童的画

时刻:2019-02-12 09:08来历:网络 作者:不知道
4岁左右幼儿绘画开端进入象征期,他们由“先画后想”过渡到“先想后画”,即在画之前就有一个简略构思。
  4岁左右幼儿绘画开端进入象征期,他们由“先画后想”过渡到“先想后画”,即在画之前就有一个简略构思。
  孩子的作画内容都会源于日子经验的堆集,也许是听过的故事,或是从前拥有过的幻想,他的每一幅著作,必定都有一个故事。所以咱们要耐性倾听,不要妄加谈论,走进孩子的心里世界。一幅画配上言语解说,只要是传达了孩子的心里感触,它便是一幅好画。
  4岁左右的孩子画画特点是喜爱用几许形状,他们能够用这些形状表达任何事物,其间发明的内容,要远远大于仿照的内容。
  孩子画画的起点,更多的是他们怎么看待“外面的世界”;他们对实践进行“翻译“,而不是“仿制”。他们只画对自己来说重要的那部分事物,往往会将自己以为重要的内容扩大画出来,而将不那么重要的内容缩小,他不会介意实践事物的份额。
  孩子到了4周岁,认知世界的才能显着增强,这个时分他们能画出点形状了,并且会自主探究物体的形状。但这阶段的儿童还没有构成正确的空间概念,不能正确地把握上下、前后、左右和空间。
  让孩子在纸上体现必定深度的画是有困难的,因而画面上就会呈现一种没有远近、没有前后、没有巨细的恣意摆放的平面图。
  6周岁的孩子,从幼儿园到小学之间有个转折期,这也是孩子从游戏学习阶段向体系常识学习阶段的一个转折期。该年龄段的孩子,已堆集了一些日子经验和简略的绘画根底,但仍喜爱寻根刨底。
  所以,在这个阶段,成人更要维护孩子的好奇心,多带孩子调查周围事物,发现和重视风趣的细节,沟通和必定他们的幻想思想,让他们敢想,敢画。
  对他们美术著作的点评,也不仅仅限制在形象上。大人能够带孩子去赏识各类美术著作,发现日子中各式各样物品的美,供给多种体现形式,引导孩子测验不同的办法,使他们的幻想和体现力愈加丰厚。



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